Motto :
Unggul Prestasi, Luhur Budi Pekerti
Slogan :
"BerHijRAH" (Bersih, Hijau, Rindang, Aman, dan Harmonis)
Visi :
Terwujudnya Lulusan Unggul Prestasi, Luhur Budi Pekerti, Terampil, Berdaya Saing, Cintai Damai dan Peduli Lingkungan, Berlandaskan Iman Dan Taqwa.
Misi :
|
1.
|
Melaksanakan dan mengembangkan pembelajaran yang kreatif, Inovatif, dan menyenangkan berbasis Teknologi Informasi dengan meningkatkan kemampuan guru melalui berbagai pelatihan.
|
|
2.
|
Mengembangkan pembelajaran mendalam, pembelajaran berdiferensiasi, literasi, numerasi serta penguatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik.
|
|
3.
|
Mengintegrasikan Pembelajaran Mendalam dan Koding-Kecerdasan Artifisial (PM-KKA) dalam pembelajaran untuk membangun kemampuan berpikir komputasional, pemecahan masalah, literasi digital, dan penggunaan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab.
|
|
4.
|
Meningkatkan prestasi dibidang akademik dan non akademik melalui pembinaan khusus, baik dalam bidang kompetensi sains, olahraga, seni, dan kegiatan ekstrakurikuler yang potensial.
|
|
5.
|
Mewujudkan warga sekolah yang berbudaya, berakhlaqul karimah, dan berdisiplin, demi terwujudnya generasi yang berbudi pekerti luhur, dengan membiasakan budaya senyum, salam, sapa, sopan dan santun (5S).
|
|
6.
|
Mengembangkan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman melalui penguatan tata tertib sekolah, layanan bimbingan konseling, pencegahan perundungan, penyalahgunaan zat aditif, psikotropika, kekerasan serta penguatan etika digital.
|
|
7.
|
Menghasilkan lulusan yang mempunyai kreatifitas, keterampilan, dan keahlian (life skill) lebih dan berkarakter yang berdaya saing di tingkat lokal, nasional, maupun global, melalui berbagai program pengembangan diri dan kewirausahaan.
|
|
8.
|
Membiasakan sikap peduli dan cinta terhadap sesama dan lingkungan melalui kegiatan sosial, penghijauan, pengelolaan lingkungan sekolah dan program SIKAP (Sekolah Inovatif Ketahanan Pangan).
|
|
9.
|
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa melaui pendidikan dan kegiatan yang bernuansa religius demi terciptanya warga sekolah yang taat mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari .
|
|
10.
|
Mengembangkan pembelajaran kontekstual berbasis potensi lokal, limgkungan, perubahan iklim dan kebutuhan masyarakat sekitar sebagai bagian dari diversifikasi kurikulum sekolah.
|
Tujuan :
|
1.
|
Terlaksananya pembelajaran yang kreatif, inovatif, menyenangkan, bermakna, dan berpusat pada peserta didik berbasis teknologi informasi.
|
|
2.
|
Meningkatnya kualitas pembelajaran melalui penerapan pembelajaran mendalam, pembelajaran berdiferensiasi, dan penguatan literasi serta numerasi.
|
|
3.
|
Terintegrasinya Pembelajaran Mendalam dan Koding-Kecerdasan Artifisial
|
|
4.
|
(PM-KKA) dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, dan budaya sekolah.
|
|
5.
|
Meningkatnya kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis, kreatif, komunikatif, kolaboratif, dan berpikir komputasional.
|
|
6.
|
Meningkatnya prestasi peserta didik di bidang akademik maupun nonakademik melalui pembinaan kompetensi religi, sains, olahraga, seni, organisasi, dan kegiatan ekstrakurikuler.
|
|
7.
|
Terwujudnya warga sekolah yang berbudaya, berakhlakul karimah, disiplin, aman, nyaman, dan harmonis melalui pembiasaan budaya positif dan penguatan karakter.
|
|
8.
|
Terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, sehat, inklusif, serta terbebas dari kekerasan, perundungan, penyalahgunaan zat aditif, dan pengaruh negatif teknologi digital.
|
|
9.
|
Terwujudnya peserta didik yang memiliki kreativitas, keterampilan, kecakapan hidup (life skill), dan jiwa kewirausahaan yang berdaya saing.
|
|
10.
|
Terciptanya budaya peduli lingkungan, hidup sehat, dan ketahanan pangan melalui Program SIKAP serta kegiatan penghijauan dan pengelolaan lingkungan sekolah.
|
|
11.
|
Meningkatnya keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa melalui pendidikan dan kegiatan religius dalam kehidupan sehari-hari.
|
|
12.
|
Terlaksananya pembelajaran kontekstual berbasis potensi lokal, lingkungan, perubahan iklim, dan kebutuhan masyarakat sekitar sebagai bentuk implementasi diversifikasi kurikulum.
|
|
13.
|
Meningkatnya kolaborasi antara sekolah, orang tua, masyarakat dan mitra Pendidikan dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.
|
|